南昌师范学院学报

2016, v.37;No.187(02) 86-90

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公共事业管理专业核心课程“三位一体”的教学模式及其实践
The “Trinity” Teaching Mode and Practice in Core Curriculum of Public Affairs Administration Specialty

黄建伟;江永清;王璐;邹晓娟;

摘要(Abstract):

以教学和学生为中心是大学的本质要求,课程体系建设与教学方法创新是决定人才培养质量的基础。公共事业管理专业核心课程(《公共管理学》《公共政策学》《公共事业管理》三门课)是公共事业管理专业课程体系的关键支撑,它既反映出专业的规律特征,又能展现一所大学的教学特色。构建以教学理念、方法、实践创新支撑"三位一体"的教学模式,即"混合式课堂内教学"、"课题式实践性教学"、"专题式研究型教学"这三种前后呼应、紧密相连、循环往复、动态发展的教学模式,对专业教学质量起着强有力的保障作用,集中体现了公共事业管理核心课程的系统性、前瞻性和实务性特点。

关键词(KeyWords): 公共事业管理专业;教学模式;课程改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄建伟;江永清;王璐;邹晓娟;

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