- 姚明;许院生;
《立法法》修订后,新获制定权设区的市如何科学制定地方政府规章成为立法界关注的热点之一。通过对安徽省24部规章的分析发现,这些"新晋级者们"在规章制定中的主要问题是:部分规章的制定顺序存在"倒置";部分规章的制定超越了其应有的权限范围以及缺乏严谨性和可操作性等。问题的缘由在于,缺乏组织性保障、实践性经验以及专业人才。未来,应通过强化地方党委统筹领导,提升政府与人大沟通协调,扩大社会公众参与等路径实现"破局"。
2019年02期 v.40;No.205 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 谢晓国;王蕾;
作为江西省的经济主力军以及"一带一路"主要参与城市,南昌正蓄势待发,秉持"产业发展强起来、城市建设管理强起来、辐射带动强起来、作风建设强起来"的四强理念,为推动江西省经济增长灌注了全新的活力。文章在介绍研究背景及意义的基础上,结合赣江新区产业发展现状,利用主成分分析法,对赣江新区支柱产业进行选择,确定当前赣江新区支柱产业应为新能源与新材料产业、电子信息与服务业、高端智能设备制造业、纺织服装业、医药制造业。并根据赣江新区未来发展规划,从整合资源,集中打造新能源和新材料产业;优化配置,发挥支柱产业的关联效应;加强生态环境保护,完善支柱产业发展的基础设施建设;优化产业结构,高新技术产业引领新区发展等方面提出了优化赣江新区支柱产业发展及质量的建议。
2019年02期 v.40;No.205 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 熊智伟;丁佩琴;
十九大报告提出积极促进"一带一路"国际合作和优先发展教育事业,江西应该确立"海上丝绸之路"优先发展战略,重视东盟市场的开拓和建设,重视留学生教育提升大国竞争软实力的重要作用,大力吸引东盟学生来赣学习,加强江西—东盟学生社会网络建设,赋予新的生命力,为实现江西融入"一带一路"倡议和促进江西崛起提供发展契机。
2019年02期 v.40;No.205 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] - 许俊伟;葛冬寻;
发展普惠金融涉及到社会的公平正义与经济的稳定增长,所以,我国始终重视普惠金融的发展。虽然资本主义国家的金融已成为极少数人垄断并独享收益的工具,但我国是一个社会主义国家,理应在资本市场上维护公平正义、消除金融排斥。随着私募股权在我国企业进行资本管理时日益增强的存在感,私募股权投资基金已在国内的投融资体制变革中扮演重要角色。基于此,为了助力普惠金融的发展,我国应通过加强对私募股权投资基金的监管来防范资本市场上普惠金融发展的风险,更多注重金融安全。
2019年02期 v.40;No.205 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] - 孟莉;孙丽艳;
在我国经济不断发展的助力下,高新技术产业也迎来了更新、更好的发展环境,技术创新进一步发展,高新技术产业的市场规模不断提高;另一方面,高新技术产业的创新模式和创新效率也有很大差异。这种差异不仅体现在不同行业的技术创新效率上,也进一步导致各个行业之间的技术创新水平参差不齐。本文使用2017年《中国高新技术统计年鉴》中的数据,通过SPSS软件进行因子分析、多元回归分析,将高新技术产业中各行业的技术创新效率值选择为因变量,实证分析该变量的各个影响因素。
2019年02期 v.40;No.205 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 刘珺;吴翠萍;
随着我国农村劳动力主体由青年人向老年人转移,农村留守老人的劳动问题逐渐得到学界关注。文章以农村留守老人为例,对我国农村留守老人劳动的成因和现状全面分析,通过对现有文献较为系统的评述,认为农村留守老人过度劳动供给现状是家庭结构、价值文化和社会支持体系三重影响下的结果,并整理了我国农村留守老人劳动的类型,以及过度劳动供给程度的影响因素。最后提出了未来关于农村留守老人劳动研究的可行意见,对改善我国农村老人劳动情况有着重要意义。
2019年02期 v.40;No.205 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 苗圃;
"理一分殊"是朱熹易学思想的核心。朱熹用这一方法来注解《周易》,他指出应通过占筮,根据不同的卦爻辞,推出义理,不得脱离占筮而直言义理。朱熹解《易》的方法,即是通过"分殊"来体悟"理一"。朱熹运用"理一分殊"的方法论解《易》,朱熹的这一解《易》方法,既不同于程颐直接以义理解《易》,也不同于传统的以象数解《易》,而是通过占筮,将象数、义理统一起来,实现了象、理、占为一体的易学形式,形成了自己独特的易学体系。
2019年02期 v.40;No.205 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
- 薛敏霞;舒曼;
网络思想政治教育作为一种思想政治教育新的生态,具有教育主体平等性、教育过程互动性和教育对象思想多变性特征,同时也面临着话语权困境、"圈层"困境和信任困境等挑战,通过协调话语主体互动,整合圈层资源,优化教育内容,强化教育主体信任等方法来化劣势为优势,可以有效突破新困境和增强实效性。
2019年02期 v.40;No.205 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 吴军;左国存;
虚拟生存方式是当代科技发展带来的大学生生活方式的重大变化。它张扬了人的主体性,满足了学生求知需求,改变了思想政治教育的内容和形式;同时也带来了人际关系异化、道德观念弱化、意识形态软化等不利影响。促进虚拟生存与现实生存共生共荣,网络思想政治教育需从教育体系、网络空间环境和意识形态建设等方面创新路径,为大学生在虚实两重实践中自由而全面发展创造条件。
2019年02期 v.40;No.205 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 杜昌建;
教育质量观对教育的发展具有全局性、导向性和基础性影响。独立学院建构适合自身发展需要的教育质量观有其重要性和必要性。由于独立学院涉及诸多利益相关者,在建构教育质量观的过程中需要协调各方面的价值诉求,厘清独立学院发展过程中的三对关系——教育的公益性与资本的营利性、独立学院的独立性与依附性、教育的工具性和人文性。尽管独立学院教育质量观的具体要求因校而异,但其整体上都应该具备教育性、应用性和特色性三大特征。树立科学、务实的教育质量观需要独立学院各利益相关者在平等协商、互利合作的基础上,形成共识、协同推进。
2019年02期 v.40;No.205 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 黄梅;王小许;荣峰;孙金晖;
探讨高职医学生的学习自我效能感与考试焦虑的关系,为学校教育教学和管理工作提供理论依据。采取分层整群抽样方法,选取皖西地区某高职医学院校在校学生为研究对象,选用学业自我效能感问卷和考试焦虑问卷量表对642名学生进行调查。学生学习自我效能感和考试焦虑总分及因子分在性别、年龄、是否独生子女、父母文化水平,家庭居住地等特征方面差异无统计学意义(P>0.05),在成绩方面差异有统计学意义(P<0.05);学习自我效能感与考试焦虑之间存在显著负相关,学习自我效能感高的学生考试焦虑感低。
2019年02期 v.40;No.205 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 信玉峰;
产教融合、校企合作实践教学平台机制是培养高素质应用型人才的一种有效途径,是深化产学研合作教育的重要载体。文章以服装与服饰设计专业为例提出了产教融合、校企合作实践平台的改革与创新,从而形成"人才共育、过程共管、成果共享、责任共担"的紧密型长效合作体制,实现真正意义上的校企双赢实践平台机制。
2019年02期 v.40;No.205 50-52+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
- 何声钟;钟添生;曾红;
乡村教育属于政府提供的基本公共服务和乡村群众接受的基础教育,是教育体系的重要组成部分,其发展集中反映了国家、社会和广大乡村百姓的普遍诉求,对促进社会经济发展和乡村振兴及教育现代化的实现具有重大意义。文章通过实地调研,对江西省乡村教育进行了系统梳理,对存在的问题进行了详尽分析,并在其基础上提出了解决问题的思路。
2019年02期 v.40;No.205 63-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 邓明波;黄利华;
针对县域中学生创新意识弱的问题,我们利用教育信息化媒介手段,构建了社团创新活动的"二维路径模式"。中小学教育信息化为社团创新活动模式的理论构建与现实推行提供了可能。社团创新活动模式包括7个要素:目标、条件、路径、媒介、社团理念、社团运行、评价标准,其中路径体系包括"内在路径"和"外在路径"。
2019年02期 v.40;No.205 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] - 肖良平;薛海霞;
近年来,我国中小学校安全形势依然严峻,安全事故时有发生。我国中小学安全教育形式存在不少问题,因此,急需对安全教育的形式进行创新。《江西省中小学校学生安全提醒教育每日一播》具有创新形式巧施教、整合资源求实效、拓宽渠道润心田等特点。该广播系统在江西省大多数中小学校得到推广使用,政府部门希望以此为抓手实现学校安全提醒教育的常态化。
2019年02期 v.40;No.205 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 周秋华;
随着《中国学生发展核心素养理论》的颁布和《教育部关于实施卓越教师培养计划意见》的出台,基础教育改革迈向核心素养时代,卓越全科小学教师的培养,需要通过构建全科型小学教育专业的"卓越课程"来实现。基于"卓越课程"的理论要求,应从课程理念、课程结构、课程实施路径、课程评价等方面重构多元的适合全科型小学教师核心素养发展的课程体系。
2019年02期 v.40;No.205 76-80+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K]
- 刘伟民;孙月丹;
伴随着学前教育的发展及社会的转型,家长对幼儿园的满意程度已经成为其为子女择园的重要依据。家长对幼儿园满意度的需求逐步提升,并呈现多元化递增的趋势。以97户幼儿家庭为调查对象,运用问卷调查法从环境设施、师资力量、家园互动及家庭因素等方面,探究家长对幼儿园满意度的机理,从幼儿园基础设施不尽完善,青年教师为主、教学经验相对薄弱,家长与幼师沟通方式单一及不同家庭对幼儿园需求期望不同等方面进行了相应的原因探究,进而从加强幼儿园自身建设、提高幼师的专业素养、创设形式多样的交流渠道等方面提出了建议,相对满足了不同阶层家庭对幼儿园满意度的需求期望,完善了幼儿园自身的建设,促进了学前教育的发展。
2019年02期 v.40;No.205 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 572K] - 刘莹;王建虎;
实践是教师专业发展的动力,准教师只有自身作为实践主体在实践活动中不断实践才能养成其自我实现专业发展的实践性格。为此,文章将"实践取向"理念作为构建高师全程实践教学模式的认知与实践源,通过"实践共同体"的组织支撑、"建构个体个性化"经验深入、以"做中学的临床实践"方式带动、以"分层、整合的结构化"活动提升,其终极目标在于将准教师作为全面的实践主体来培养,通过临床的、场域的、生成的、交往的理论兼实践一体化的实践活动,最终实现准教师专业实践智慧的自主生成。
2019年02期 v.40;No.205 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 杜媛媛;朱娟娟;
学前儿童健康教育是幼儿园五大领域之一,健康教育核心价值下幼儿园健康教育教学活动对幼儿各方面发展有着重要作用。文章就幼儿园健康教育教学内容、教学实施途径、教学方法等三方面教学现状展开探讨,并分析影响健康教育教学现状因素,从教育行政部门、幼儿园、教师、家园合作等四方面提出了建设性策略。
2019年02期 v.40;No.205 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
- 王中华;张涓涓;
基于中国知网(CNKI)教师情商研究的38篇文章,运用可视化图进行分析,得出教师情商研究的基本概况、历史发展、机构共现图谱、作者共现图谱、关键词共现图谱,分析其中的研究方法、所涉及的领域,以此来呈现教师情商研究的发展状况、基本主题,以及预测未来研究的趋势。
2019年02期 v.40;No.205 95-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] - 闫淑惠;李明辉;张世勇;
教师教育是国家教育发展的基础。通过统计2008—2017年核心期刊上有关"教师教育困境"和"教师教育改革"研究的文献,分析样本在论文数量、期刊分布、论文作者、论文发表单位及地区分布、主要研究内容等方面的特点,得出教师教育困境与改革研究的结论并提出建议。
2019年02期 v.40;No.205 101-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K] - 俞王毛;应丽君;
"国培计划"承训高校的培训水平和管理能力直接决定了培训质量。为了提升培训质量,承训高校应充分利用高校培训资源,创设良好培训环境;加强国培专家队伍建设,打造优秀培训团队;科学设置培训课程,探索多样化的培训方式;做好培训的各项管理工作。
2019年02期 v.40;No.205 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 郄瑞丽;
中国教育担负着培养面向21世纪的创新型、智慧型人才的重任。文章在教师学习共同体的概念演变的基础上,探讨智慧学习环境下建立教师学习共同体的必要性,从显性层次和隐性层次两方面来构建教师学习共同体,显性层次包括技术层面、制度层面和专家层面,隐性层次从社会心理学的角度对教师个人心理特征和教师间的交往进行分析。
2019年02期 v.40;No.205 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 孙丽;杨剑;李齐;
大众创新时代背景下,要求学生具备综合创新实践能力,高校提出创客化培养目标。教育对象、教学内容、培养目标的变化,对大学教师的要求也在调整变化。分析当前教育环境变化下,教师的发展协调性问题,研究理论教学与实践教学相协调、传统教学与教学改革探索相协调、制度约束与自我激励相协调,以及成长阶段相协调,得出结论,教师的适应性发展才能培养出教育目标适应下的创客人才。
2019年02期 v.40;No.205 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 郭瞻;肖祖铭;
本文以江西省部分高校为调查对象,采用调查问卷的方式,旨在了解高校教师的主观幸福感的现实状况,分析影响高校教师幸福感的影响因素。最后根据调查结果提出完善和提升高校教师幸福感的建议。
2019年02期 v.40;No.205 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
- 宗尧;邓洪波;
学规体现着书院的教育指向,是书院教育的精髓。书院因办学相对自由,且掌教者多为学者大儒,故一个时代的学术思想往往在书院学规中有着广泛的体现,这样从书院学规入手去研究一个时代的学术变趋无疑是一条不错的路径。本文试图以清代书院学规为立足点去考察清代学术发展对书院教育的影响,从而昭示出书院学规在学术史研究中的价值。
2019年02期 v.40;No.205 118-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 杜华伟;徐怀玲;
古代书院坚持"德育为先"的教育理念和"传道济民"的教育宗旨,在长期教育实践过程中,形成了系统有效且独具特色的品德教育模式。研究古代书院品德教育对当代高校思想政治教育的启示,是落实全国高校思想政治工作会议精神和中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神的具体实践,也是高校提升思想政治教育实效性的重要举措。当代高校思想政治教育可以通过制定明确的终极目标、设立全面的评价制度、采用合理的教育方法和打造优质的育人环境等措施,使外在道德规范真正内化为大学生自己的道德意识、道德需要与道德信念,并最终促成他们自觉的道德行为,以提升大学生的道德自觉性、进而提升全社会的道德水平。
2019年02期 v.40;No.205 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 李爽;赵连稳;
书院是我国古代教育的重地,山长作为书院的领军人物,对于书院的建设与发展做出了不可磨灭的贡献。山长身兼多职,讲学是山长的主要职责,本文将分两大部分对山长与书院讲学进行论述,第一部分为山长讲学的主要形式,分别为山长自主授课、会讲还有讲会;第二部分为山长的讲学内容,从宋代开始一直到清末改制,山长的讲学内容多次发生改变。通过论述旨在彰显山长在书院讲学所带来的影响以及其在书院建设中的重要地位。
2019年02期 v.40;No.205 127-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 张俊飞;
书院是一个独具特色的文化教育机构,其在我国历史上存在、延续了一千多年的时间,对中国文化的发展作出了非常重要的贡献。唐五代时期虽然是我国古代书院的创立时期,但是这段时期书院的性质、分布、功能等都直接决定了未来书院的发展走向,并为后来书院的名扬天下奠定了坚实基础。
2019年02期 v.40;No.205 132-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 周堃;戴美玲;
回顾19世纪40年代以来民间书院现代化探索的发展历程,可将其分为萌芽和快速发展时期,沉寂与局部探索时期和蓬勃复兴时期三个发展阶段。在这一百多年中,民间书院为推进中国社会现代化发展做出了独特的历史贡献,其本身的概念内涵也经历了嬗变。在现代社会,民间书院必须与现代教育制度、市场经济与现代化治理模式相适应相协调,才能继续完成现代化转型。
2019年02期 v.40;No.205 136-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]